Примарни корисници, се учениците на возраст од 14-18 години, од земјоделска, производна и прехранбена професија. Во проектот фокусот е да се збогати нивното учење преку инклузивни, одржливи и флексибилни образовни модели, задоволувајќи ги различните потреби за учење и промовирајќи еднакви можности.
Во проектот акцентот е ставен на вклучување на ученици од маргинализирани средини, обезбедување нивна застапеност, учество и корист од напредните програми за СОО. Проектот има за цел да ги премости образовните празнини и да обезбеди еднакви можности за учење за сите, без оглед на нивното социо-економско потекло, поттикнувајќи чувство на заедница и припадност.
Клучна група во обезбедувањето успешна имплементација на проектот се наставниците и образовниот кадар за стручно образование и обука. Наставниците од земјоделските училишта во Северна Македонија и Србија ќе добијат обука и ресурси за олеснување на инклузивни и адаптивни средини за учење, интегрирајќи одржливи практики во нивните учења, со што ќе промовираат разбирање и примена на одржливи земјоделски практики кај учениците.
Земјоделски средни училишта се суштински чинители бидејќи тие се домаќини на средини за учење. Тие ќе бидат вклучени во унапредување на наставните програми, спроведување на флексибилни методологии за учење и обезбедување на ширење на инклузивни и одржливи принципи за учење низ образовниот екосистем.
Пошироката заедница, вклучително и локални невладини организации, земјоделски институти и други релевантни субјекти во Северна Македонија и Србија, се клучни за успешното опфат и спроведување на проектот. Тие ќе играат витална улога во поддршката на иницијативите на проектот, пропагирање на одржливи практики и олеснување на соработките.
Ангажирањето со националните и локалните власти ќе биде клучно за обезбедување одржливи промени и подобрувања во образовните рамки. Нивното вклучување ќе помогне во решавањето на системските прашања, спроведувањето промени во политиките и обезбедувањето дека развиените модели се усогласени со националните образовни стратегии.
Секоја целна група игра клучна улога во создавањето на брановиден ефект, обезбедувајќи сеопфатен развој на системот за стручно образование и обука. Со вклучување на различен опсег на засегнати страни, проектот гарантира дека направените промени се инклузивни, сеопфатни и одржливи. Учениците и наставниците се во сржта, делувајќи и како корисници и како пропагатори на промените, додека вклучувањето на маргинализираните заедници се справува со социјалните разлики. Ангажманот на училиштата и локалните заедници гарантира дека иницијативата е втемелена во реалноста, адресирање на реалните потреби и предизвици, а учеството на креаторите на политики гарантира дека промените се системски и трајни.
